为了提高我院学科教学（英语）专业研究生的外语教学能力，加强学生对外语教育学科价值的理解，外国语亚美体育(中国)有限公司-官网于12月2日下午在腾讯会议线上开展了外语教育学科前沿讲座第十三讲——英语学习型词典与外语教学。本次讲座由亚美体育(中国)有限公司-官网马珊老师主讲，会议由韦理老师主持。外国语亚美体育(中国)有限公司-官网2022级学科教学（英语）专业教育硕士聆听了讲座。

首先马老师通过引入日常生活中词典的使用，强调了词典的重要性。她指出作为教师，我们应该教会学生意识到词典工具的重要性以及教会学生使用词典这一重要的工具。接着马老师对于词典与外语教学的对接面进行了学理归因。

随后，马老师就词典对于外语教学的促进作用进行了介绍。她指出现代学习词典通常会满足我们口语形式、书写形式、语法行为、搭配形式、使用频率、适用文体、意义及语义联想网络等方面的要求，其相对系统、成熟的词汇知识框架有利于学习者词汇能力的完善发展，也有助于他们心理词库的建立。词典的使用也更有可能提高词汇习得的深度与质量。词汇发展不只是数量的问题，更涉及深化词汇深度与质量的问题。对于二语学习者来说，词典所提供的详细释义与语境信息有助于提高教师词汇教学的质量。

马老师也向同学们介绍了英语词典具有的一般特点：如选词适当，英语词典能够根据语料库数据分析词频后选用英语学习者最需要的常用词汇；释义简明，词典释义词汇控制在一定数量之内（如2000—3500个常用词汇）；例句丰富，词典使用语料库的语料，提供真实例句；同时，英语词典中语法详尽，提供各类句型，疑难之处也有重点说明。马老师还通过列举具体的例子向我们介绍了词典的三种释义方式：短语释义、对等词释义和句子释义。

之后马老师向大家介绍了很多不同种类的词典，例如：错误提示栏、原型释义、附设练习题的词典、类义词典等等。她还向同学们介绍了几种实用且操作性强的课堂活动，旨在指导大家如何使词典成为一种活的学习资料，如：“信心树立及词典技能发展活动”、“词汇扩展活动”、“语法学习活动”、“语音学习活动”、“阅读与写作活动”和“快速学习活动”。

讲座最后马老师指出，针对我国目前中学生学习英语的局限性，即缺乏真实的语言环境，课堂上的信息输入有限，我们倡导学生通过自主学习来弥补英语学习客观条件上的不足。作为英语教师，首先要帮助学生树立正确的词典使用观，即了解使用英语词典的必要性，以及选用什么样的词典。其次，要鼓励学生多使用词典，指导学生用好词典，形成良好的词典使用习惯。最后，要明确词典使用的本质与目标，不断提高学生的自主学习能力，实现外语教学的核心目标——培养核心素养。

韦理老师总结了本次讲座的主要内容，并且向马老师表示衷心的感谢。韦理老师还鼓励同学们向马老师学习，转换思想，更加深入地学习和了解词典在我们的生活和教学中的作用。

图文：韦理 审核：吕敏宏 发布：李丹