2022年11月22日下午，我院于线上成功举办了以“理解当代中国：新时代外语专业人才培养的新使命”为主题的一流本科专业建设论坛，本次论坛由北京外国语大学夏登山教授主讲，我院朱冬怡副教授主持，100余名校内外师生参与了交流讨论。

论坛伊始，朱冬怡副教授向在线师生介绍了夏登山教授及讲座主旨，并希望与会师生能够认真学习、交流探讨，有所收获。

百年未有之大变局对外语专业人才培养提出了新的挑战和使命，如何促进文化交流文明互鉴、推动中国更好地走向世界，成为外语人无法回避的时代之问。在这样的背景下，夏登山教授团队推出《理解当代中国》多语种系列教材，将习近平新时代中国特色社会主义思想系统融入外语类专业核心课程，帮助学生了解中国特色话语体系，提高学生用外语向国际社会讲好中国故事的能力，为中国参与全球治理、构建人类命运共同体培养人才。本次报告基于《理解当代中国•英语读写教程 》的编写历程和教学试用，探讨该课程背后的人才培养理念和教学实践经验。

首先，夏教授基于习近平总书记于2016年9月在政治局集体学习时的讲话，强调了外语教育改革的时代背景，参与全球治理需要一大批熟悉党和国家方针政策，了解我国国情、具有全球视野、熟练运用外语、通晓国际规则、精通国际谈判的专业人才。提出专业教育如何服务国家战略，帮助中国更好走向世界，让世界更好了解中国，创新知识体系、课程体系和教材体系，培养堪当民族复兴大任的外语人才的问题。其次，夏教授展开了对《理解当代中国英语读写教程》的说明。《英语读写教程》 旨在将习近平新时代中国特色社会主义思想的学习与英语读写能力的培养有机融合，引导学生系统学习、 深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，学会用中国理论观察和分析当代中国的发展与成就，从跨文化视角阐释中国道路和中国智慧，坚定“四个自信”。再次，夏教授详细介绍了该教材在课程实施中的具体安排。随后，夏教授从素质目标、知识目标及能力目标三个维度进行了相关阐述，启发高校教师要培养学生的全球视角，讲好中国故事。最后，夏教授指出高校教师应注重学生价值塑造、知识传授和能力培养，建设课程学习形成性评价体系。夏教授特别强调，理解当代中国需要课程思政、多元能力以及融合学习三方面的有机整合。

在讲座的提问交流环节，我院及其他院校的老师们就本次讲座的内容提出了许多建设性问题，夏教授也从学术理论和自身经历出发对这些问题进行了细致耐心的解答。至此，本次论坛取得圆满成功。

图文：祁得萍、高金诺  审核：曹婷